FIGYELEM: VEGYÜK KOMOLYAN A JÁTÉKOT!

-Jössz játszani? - kérdezi a hét éves Soma, a közös nyaralás első reggelén, fél kilenckor. 
-Azonnal megyek, csak befejezem a reggelit.-válaszolom optimistán, hátha időt nyerek.
-Na jó, de jössz? - kérdez vissza türelmetlenül. Mert játszani akar, itt és most,  és igaza van. Játszani jó. A játék fontos. Játszani bárhol, bármivel lehet, ahogy az alábbi képen is látszik, színes vödrökkel egy vízesés kellős közepén.

A gyermek személyiségfejlődésében a játéknak igen fontos szerepe van, amint azt már sokszor olvastuk, hallottuk. Segít megtapasztalni a gyermeknek, hogyan irányíthat valamit, miként hozhat döntéseket,  segít meglátni számára az összefüggéseket, megérteni saját érzelmeit, fejleszti a kreativitást, és "utánozhatja" a felnőttek életét.

A gyerek ösztönösen játszik, a felnőtt tervez
Amikor igazán leköti valami a gyermek figyelmét, nem tud másra koncentrálni. Csak a jelenben van. Nem törődik azzal, mi történt egy perccel azelőtt, mint ahogyan Somát sem izgatta fel, hogy én még éhes vagyok,majd fogat mosnék, átöltöznék, hiszen ő már kész volt a játékra. 
Én még emlékszem arra, hogy édesanyám, ha le is ült velem játszani, közben főzött, varrt, esetleg mosott. Ma sincs ez másképp, hiszen a játszótéri "legeltetés" közben is mobilozunk, otthon még elküldünk egy mailt, de biztos, hogy gyakran elhangzik a szánkból, hogy: "várj egy picit,  még ezt vagy azt megcsinálom és megyek!"

A felnőtteknek is szükségük van a játékra
Pszichológusok mondják, hogy az elmélyült játék közben dopamin szabadul fel az agyban és ez olyan örömérzetet nyújt, mint egy enyhe narkotikum. Ehhez azonban nemcsak testünkkel, de lelkünkkel is oda kell fordulnunk a játéktevékenység felé. Ne kapkodjunk, egyszerre csak egy dologra koncentráljunk, a játékra!
És hogyan trenírozhatjuk magunkat erre:
- például keressenek olyan játékot a gyerekkel, amivel mindketten szívesen játszanak,
-ne hagyja, hogy bármi kizökkentse a közös tevékenységből,
-mesélje el gyermekének, hogy ön mivel szeretett játszani, esetleg idézze fel, mutassa meg, remek közös élmény lehet.
A legfontosabb azonban, hogy ne halogassuk a játékra szánt időt, mert a gyerek előbb-utóbb megunja, ha mindig várnia kell ránk, és egy idő után, nem lesz igénye, hogy bevonjon bennünket!

"Nem kell az élményeket keresni. Azok mindenütt ott vannak!" 
mondja Rudolf Steiner, osztrák író, filozófus, a Waldorf pedagógia atyja. És még nincs vége a nyárnak, használjuk ki, hogy a gyereknek most van ideje ránk!!!!

Pápai Ildikó
életvezetési tréner

FIGYELEM: NEM KÁROSAK A VIDEÓ JÁTÉKOK!

Ha tizenhat éves fiamtól azt kérdezem, mi a kedvenc játéka, gondolkodás nélkül az Xbox-ra szavaz. Természetesen nem örülök, és ugyan nem vagyok rá büszke, de előfordul, hogy az idegösszeroppanás határáig elviszem az aggódást, hogy mégis mennyi ideig hagyjam hétvégén játszani?

KÁROS SZENVEDÉLY?
A legfrissebb kutatási adatok alapján, ma Magyarországon a megkérdezett serdülők 80%-a szabadidejében "gépezik". 
Amerikában a szemészeti és ortopéd szakorvosi gyakorlatban a gépezést kísérő  tünetekre már új kifejezések születtek, pl.
playstation hüvelykujj, iPadnyak, de a csuklóizületi, és látásproblémák mellett a fej-és nyakfájás is gyakori. Ugyanakkor érzelmi, szociális és pszichológiai problémákat is kiválthat a rendszeres videó játék, különösen, ha a gyerek személyiségéből, élethelyzetéből adódóan szorongóbb, hajlamos a depresszióra, aminek következményeként figyelemzavar és viselkedésproblémák is megjelenhetnek. 
Amikor gyermekünk már több órája, - egy számunkra teljesen értelmezhetetlennek tűnő, ugrabugráló figurákat ide-oda mozgató játékkal - "szórakozik", hajlamosak vagyunk kiborulni, és azonnal valami "értelmes" elfoglaltságot ajánlani a gyereknek, de ha alaposabban belegondolunk,  a játéktevékenységnek ez a fajtája is örömforrás, és a pszichés fejlődés egyik  eleme.

LEHET HASZNOS IS!
A kutatások zöme azt támasztja alá, hogy a kártékonyságukról szóló híresztelések mellett a pozitív hatások vannak túlsúlyban! Ahogy a gyerekek ösztönösen tudják, a videó játékok által fejlesztett mentális képességek éppen a mai világban egyre fontosabb készségek. A játékoktól való szülői félelmek, pl. hogy addiktívak (függőséget okozók) lennének vagy elszigetelődéshez, erőszakhoz, netán elhízáshoz vezetnének, nem bizonyíthatóak, még egy-két kivételes, a média által felkapott híreszteléssel ellentétben sem.

Az Amerikai Játékok Lapja 2014-es számában van egy A. Eischenbaum, D.Bavelier és C.Shawn Green kutatók által jegyzett cikk, amelyben összefoglalják a legutóbbi kutatások alapján a videó játékok hosszan tartó, pozitív hatásait különböző képességekre, úgy mint percepció, figyelem, emlékezet, és döntéshozatal.
A legtöbb kutatás akció játékokat vizsgált, azaz olyan programokat, amelyekben a játékosnak gyorsan kell mozognia, több információt kell egyszerre nyomon követnie, nagy adag információt kell észben tartania és a másodperc tört része alatt kell döntést hoznia. Az ilyen jellegű játékokhoz szükséges készségek éppen azok, amelyeket a pszichológia az intelligencia építőkockáinak ismer el!

Sőt, azokban a kísérletekben, ahol számítógépes játékokat oktatási célra, pl. nyelvtanulás támogatására használtak, a diákok tanulási potenciálja dominánsan javult azokéhoz képest, akik nem használták a virtuális feladatsorokat.
A játékfejlesztők pedig már az óvodás korosztályra is gondolnak, de mégis a serdülők azok, akik célközönségnek számítanak. 

Náluk azért is ennyire népszerű ez a tevékenység, mert játék közben kiléphetnek a megszokott kereteik közül, egy másik, ún. virtuális térbe, ahol beleélhetik  magukat a szereplők bőrébe és világába. Ez az elfoglaltság tehát nem feltétlenül ördögtől való, mert a kikapcsolódás, a feltöltődés és a tanulás eszköze is lehet.
Ennek szem előtt tartása, és időbeli szabályozása pedig a felnőttek feladata. Nem szabad azonban elfelejtenünk, hogy gyerekeink jövőjének megkerülhetetlen "segéd"eszköze mégiscsak a számítógép!

forrás: www.szabadtanulas.hu www.csaladinet.hu

Pápai Ildikó
életvezetési tréner

MESEMÚZEUM, SÜTITÚRA ÉS MÓKUSOK

Kiváló családi program lehet egy kézműves foglalkozás, a
MESEMÚZEUMBAN, ahol Farkas Réka iparművész segítségével együtt alkothatnak kicsik és nagyok. A múzeum programjai között állandó-és időszaki kiállításokat, bábelőadásokat, vetítéseket is találunk, érdemes böngészni az oldalukat. 
A hétvégi programra 2016.január 23-án, 11 órától várják a családokat!
Cím: Budapest, 1013 Döbrentei u. 15.
mesemuzeum.hu

A januári hidegben naponta vágyunk valami hangulatjavító finom falatra, és most itt az alkalom, hogy megkóstoljuk Budapest néhány újhullámos cukrászdájának kínálatát. Nem kell mást tennünk, mint a Budapest Cake Túra egyik cukijában bérletet szereznünk, majd végigjárni a túrában szereplő helyeket,és hat pecsét összegyűjtése, és a különleges desszertek megkóstolása után visszatérni oda, ahonnan elindultunk, és ahol a pecsétek bemutatása után vendégül látnak bennünket. A túrában résztvevő cukrászdák:
Chez Dodo, Dynamobake,Édesem,Zazzi,Édes Sári,Édességlabor

Hová menjünk moziba?- a kérdés most valóban aktuális, mert a hét mozikínálata igazán sokszínű. A Bem mozi "westernfesztiválján" bemutatásának 50. évfordulójára
 Sergio Leone klasszikusát a Jó, a Rossz és a Csúf című filmet nézhetik meg a műfaj rajongói.
Kern András legújabb rendezése a Gondolj rám! c. film is a héten került a mozikba,
és a szintén "klasszikusnak" számító családi vígjáték egy újabb gyöngyszeme, amiben a három, már jól ismert éneklő mókus keveredik újabb kalamajkába: Alvin és a mókusok - A mókás menet, csak mókus rajongóknak!
Port.hu

LEG GODT! - JÁTSSZ JÓL!

Autista kamasz fiam, Gergő, mágikus vonzódása az építőjátékokhoz már 3 évesen megfigyelhető volt, akkor még apró fakockákkal, később a Duplo elemeivel barátkozott, és az első Lego járművekkel vált igazán fanatikussá.  
Amióta megtanult írni, a karácsonyi kívánságlistán 12 sorban szerepelnek, a legfrissebb katalógusból kimásolt újdonságok.
A napokban kérdeztem tőle, mit szeretne csinálni, ha felnő?
Azt mondta, játszani. Mivel?-kérdeztem vissza. "Például Lego-val."- felelte egyszerűen!

1932-ben Ole Kirk Christiansen, asztalosmester vállalkozása kezdetben fajátékokat gyártott, de hamarosan felvette a LEGO nevet, és 1947-től megindult a műanyag elemek gyártása. A játék - a világon elsőként - olyan szögletes építőelemeket gyártott, melyeknek tetején apró bütyök volt, így még a legkisebb gyerekek is össze tudták építeni. 1958-ban számos újítás után született meg az igazi Lego, és amit akkor legyártottak, az még ma is kompatibilis az új szériákkal!!
A Lego 1992 óta  van a magyar piacon, a Nyíregyházi Ipari Parkban pedig 2008 óta folyik a gyártás, és a legújabb beruházásokkal, nálunk készül majd a világ összes, Duplo játéka!! Figyelem: gyárlátogatásra lehet regisztrálni!!

Amiről ritkán hallani, hogy az építőkockákat régóta használják az oktatásban is. A cég 1980-ban létrehozta  a Lego Educational  Products Department-et, (Lego Oktatási Termékek), melyeknek feladata a játékok oktatási célra 
történő alkalmazása. Az elemekkel való munka fejlesztő hatással van a finom motorikus készségekre, a térbeli gondolkodásra, a koncentrációra és a logikára!

És hogy miért szeretjük még a Lego-t?
Mert a világ egyik legbiztonságosabb játéka: szigorú harapási, húzás-nyomás-törés-, és lépésteszteken kell megfelelnie.
Tegnap pedig arról olvastam, hogy a Lego komoly kutatásokba kezdett, mert a  gyártáshoz eddig felhasznált "műanyagot" környezetbarát anyaggal szeretné mielőbb helyettesíteni!!

Addig is LEG gOdt - JÁTSSZUNK JÓL, gyermekeinkkel együtt a nyaralás alatt is!!!

Pápai Ildikó
életvezetési tréner